Par Elisabeth Aumeunier et Laurence Barrai, INSA Lyon Lorsqu’ un-e étudiant-e brésilien-ne de niveau A2 suit son premiers cours de mathématiques à l’INSA de Lyon et qu’il-elle se trouve confronté-e au raisonnement par démonstration, il-elle est surpris-e par la découverte d’une méthode qu’il-elle n’avait jamais pratiquée  lors de sa scolarité. Voilà pourquoi, en FOU, les […]

Par Sophie Othman, CLA-Université de Franche-Comté Le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon (CLA) mène un travail de recherche – développement portant sur la conception de dispositifs et environnements numériques pour l’enseignement-apprentissage de FLE. Ces dispositifs permettent une adaptation de la réponse de l’institution en termes d’approches didactiques, de suivi individualisé des apprenants/formés, donnant à […]

Afin de répondre aux besoins des publics étrangers, certains centres universitaires de l’ADCUEFE mettent en place des actions ou dispositifs qui s’inscrivent directement dans un projet de recherche ou une réflexion didactique.  La recherche est directement mise en action comme en témoignent les centres de Grenoble, Besançon et Lyon. Développement de projets pédagogiques Par Laura […]