Didactique du FLE en MOOC : Vaincre l’abandon
Par Sophie Othman, CLA-Université de Franche-Comté Le Centre de Linguistique Appliquée de Besançon (CLA) mène un travail de recherche – développement portant sur la conception de dispositifs et environnements numériques pour l’enseignement-apprentissage de FLE. Ces dispositifs permettent une adaptation de la réponse de l’institution en termes d’approches didactiques, de suivi individualisé des apprenants/formés, donnant à […]